Abu Hayyan al-Andalusi's (d.745AH) methodological rules in grammar lessons, the term (correct) in his book Al-Tadheel wa Al-Takmeel as a model, an analytical study

Authors

• Mohammad Abdullah Al-Mazzah, Associate Professor of Linguistics, Department of Arabic Language, Faculty of Arts, King Khalid UniversityFollow

Article Language

arabic

Authors' ORCID

0009-0003-9524-6475

Abstract

This research aims to identify the methodology adopted by Abu Hayyan al-Andalusi in his book "Al-Tadhiyal wa al-Takmil" for correction, through a descriptive and analytical study that traces the mechanisms of correction and weighting in his treatment of grammatical issues, and the extent of his adherence to the methodological controls he set for himself. The research begins with an introduction explaining the importance of the research, its problems and objectives, and previous studies, followed by a preface on the importance of judgmental terms in Arabic grammar. The first section focuses on defining the concepts of "correct" and 'weighting' in grammatical studies and the multiple views of grammarians on this subject. The second section examines the nature of "Al-Tadhil wa al-Takmil", its method, and the tools of investigation and correction in it, while the third section studies the methodology of correction followed by Abu Hayyan in the appendix and supplement. The research concludes with a presentation of the results and recommendations, the most important of which is that Abu Hayyan presented a unique model of grammatical correction, combining accuracy of presentation, refutation of statements, and giving preference to the most likely based on an analysis that combines text and context, rules and usage. I recommend that my fellow researchers pay attention to the philosophy of language in encyclopedic commentaries and include issues of correction in university curricula, given their analytical depth, which enhances the methodological awareness of researchers.

Keywords

correctness, footnotes and supplements, rules

How to Cite This Article

Abdullah Al-Mazzah, Mohammad (2025) "Abu Hayyan al-Andalusi's (d.745AH) methodological rules in grammar lessons, the term (correct) in his book Al-Tadheel wa Al-Takmeel as a model, an analytical study," University of Tabuk Journal for Humanities and Social Sciences: Vol. 5 : Iss. 4 , Article 13.
Available at: https://doi.org/10.68114/1658-8797.1034

العنوان

ضوابط أبي حيان الأندلسي (ت745ه) المنهجية في الدرس النحوي، مصطلح (الصحيح) في كتابه التذييل والتكميل أنموذجاً، دراسة تحليلية

نوع المقال

دراسة أصلية

اسماء الباحثين

محمد عبدالله محمد المزاح

الملخص

يهدف هذا البحث إلى معرفة المنهج الذي التزمه أبو حيان الأندلسي في كتابه "التذييل والتكميل" للتصحيح والترجيح في معالجته للمسائل النحوية، من خلال دراسة وصفية تحليلية تتبع آليات التصحيح والترجيح، ومدى التزامه بالضوابط المنهجية التي رسمها لنفسه. وقد جاء البحث في مقدمة تبين أهمية البحث ومشكلته وأهدافه والدراسات السابقة، ثم تمهيد يبين فيه أهمية المصطلحات الحكمية في النحو العربي، ثم ارتكز المبحث الأول على تحديد مفهوم "الصحيح" و"الترجيح" في الدرس النحوي، وتعدد وجهات نظر النحاة فيه، وأقر المبحث الثاني ماهية "التذييل والتكميل" وأسلوبه وأدوات التحقيق والتصحيح فيه، في حين كان المبحث الثالث يدرس منهجية التصحيح التي سار عليها أبو حيان في التذييل والتكميل. وختمت البحث بعرض النتائج والتوصيات، وأهمها: أن أبا حيان قدم نموذجاً متفرداً في التصحيح النحوي، يجمع بين دقة العرض، وتفنيد الأقوال، وترجيح الأرجح بناءً على تحليل يجمع بين النص والسياق، والقاعدة والاستعمال، وأوصي زملائي الباحثين بضرورة الالتفات إلى فلسفة اللغة في الشروح الموسوعية، وإدراج قضايا التصحيح ضمن المناهج الجامعية، لما تحمله من عمق تحليلي يعزز الوعي المنهجي لدى الباحث.

الكلمات المفتاحية

الصحيح، التذييل والتكميل، الضوابط