The impact of GenAI-based training on developing digital skills and achievement motivation: A quasi-experimental study on the design of e-newspapers among College of Media students at Taibah University

Authors

• Sahar Salem Alghanmi, Assistant Professor of Educational Technologies, Department of Curriculum, Teaching Methods, and Educational Technologies, College of Education, Taibah UniversityFollow

Article Language

arabic

Authors' ORCID

0000-0003-2663-6392

Abstract

This study aims to reveal such impact among female students in the College of Media at Taibah University. The study approached a quasi-experimental method with a single group of (42) female undergraduate students studying in courses related to designing electronic newspapers. The study materials included a training program designed according to the ADDIE instructional design model. It also relied on two tools for data collection: the first is a pre-and-post measure aimed at measuring achievement motivation, and the second is a performance evaluation card that focused on analysing the extent to which the students mastered the previously specified skills. The results showed a notable positive effect in both, skills of designing electronic newspapers, and enhancing achievement motivation among the students. Therefore, the study recommends the integration GenAI into media education curricula to enhance interaction, motivation, and active learning.

Keywords

Generative, Artificial, Intelligence, Website, Skills, Motivation

How to Cite This Article

Alghanmi, Sahar Salem (2025) "The impact of GenAI-based training on developing digital skills and achievement motivation: A quasi-experimental study on the design of e-newspapers among College of Media students at Taibah University," University of Tabuk Journal for Humanities and Social Sciences: Vol. 5 : Iss. 4 , Article 5.
Available at: https://doi.org/10.68114/1658-8797.1026

العنوان

أثر برنامج تدريبي قائم على الذكاء الاصطناعي التوليدي في تطوير المهارات الرقمية ودافعية الإنجاز: دراسة شبه تجريبية لتصميم الصحف الإلكترونية على عينة من طالبات كلية الإعلام بجامعة طيبة

نوع المقال

دراسة أصلية

اسماء الباحثين

سحر سالم عبدرب الغانمي

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن تأثير استخدام GenAI في تنمية مهارات تصميم مواقع الصحف الإلكترونية ودافعية الإنجاز لدى طالبات كلية الإعلام في جامعة طيبة. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة، وطبقت على عينة مكونة من (42) طالبة من طالبات البكالوريوس اللاتي يدرسن في مقرر تصميم الصحف الإلكترونية. وتضمنت مواد الدراسة برنامجاً تدريبياً صمم وفقاً لنموذج التصميم التعليمي ADDIE. واعتمدت على أداتين لجمع البيانات: أولاً مقياس قبلي وبعدي يهدف إلى قياس دافعية الإنجاز، وثانياً بطاقة تقييم المنتج التي ركزت على تحليل مدى إتقان الطالبات للمهارات المحددة مسبقاً. وقد أظهرت النتائج وجود أثر كبير لاستخدام GenAI في تعزيز مهارات الطالبات في تصميم الصحف الإلكترونية ودافعية الإنجاز لديهن؛ لذلك، توصي الدراسة بضرورة دمج GenAI في مناهج تصميم الصحف الإلكترونية، بالإضافة إلى توسيع نطاق استخدام هذه التقنيات في التعليم الإعلامي لتعزيز المهارات الرقمية والدافعية للإنجاز.

الكلمات المفتاحية

ذكاء، اصطناعي، توليدي، مواقع، مهارات، دافعية